لهذا السبب التعليم السعودية تسند التدريس لجميع منسوبي المدرسةبمن فيهم المدير والموجّه

كتب بواسطة: فواز حمدي | نشر في

تعاني بعض مدارس السعودية من عجز المعلمين؛لذاكلّف دليل الاستثمار الأمثل لشاغلي الوظائف التعليمية في الإصدار الثاني للعام الدراسي القادم 1445هـ الذي اعتمده وزير التعليم يوسف البنيان مدير المدرسة بتدريس تخصصه في المدارس غير مكتملة الفصول وتكليف معلم التدريبات السلوكية بالتدريس في المرحلة الابتدائية وفق رتبته، وتُسند لرائد النشاط 12 حصة صفية في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة و10 حصص صفية في المرحلة الثانوية، وفي حال وجود احتياج يكمل نصابه التدريسي وفق رتبته التعليمية.

كماتضمّن الدليل أنه في حال عدم وجود معلم متخصص لمقرر المهارات الحياتية في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة يتم تكليف الموجّه الطلابي المتخصص في التوجيه (علم النفس، علم الاجتماع، خدمة اجتماعية) في المرحلة الثانوية بتدريس هذا المقرر إضافة إلى عمله في المرحلة الثانوية، ويُكلّف الموجّه الطلابي غير المتخصص في (علم النفس، علم الاجتماع، خدمة اجتماعية) بستّ حصص صفية في مجال تخصصه الذي تم تعيينه عليه، ويُخفض النصاب التعليمي للمعلم المُكلّف جزئياً بسد الاحتياج في مدارس التعليم العام بواقع أربع حصص صفية عن كل مدرسة يُكلّف بها بما لا يزيد على مدرستين إضافة إلى مدرسته الأساسية، ويُخفض النصاب التعليمي للمعلم المُكلّف جزئياً بسد الاحتياج في برامج ومعاهد التربية الخاصة بواقع حصتين عن كل مدرسة يُكلّف بها بما لا يزيد على مدرستين إضافة إلى مدرسته الأساسية.
إقرأ ايضاً:ورشة عمل بالشرقية لتعزيز مهارات الإسعافات الأولية وإنقاذ الأرواح تطبيق حضوري الجديد في السعودية بين التحول الرقمي وتحديات المعلمين

ومن الجدير بالذكر أنه على أن يقوم مدير المدرسة المُكلّف فيها المعلم بالتنسيق مع المعلم ومدير المدرسة الأساسية ومكتب التعليم في ما يتعلق بالاختبارات، وفق المصلحة التعليمية.

اقرأ ايضاً